Voorkeurstijlen
Wat: iedereen heeft een bepaald voorkeurstijl om zich te kunnen ontwikkelen.In de samenwerking, bv in teamverband, kan het (her)kennen van elkaars voorkeurstijl betekenen dat je elkaar beter begrijpt, maar ook beter benut, waardoor de effectiviteit van de samenwerking vergroot wordt.
Om optimaal resultaat te halen uit het leren, is het belangrijk te weten in welke situatie, welke context je bij
voorkeur leert:
1 Een context die uitnodigt tot 'kunst afkijken': denk aan leren van het kijken naar anderen, je afvragen
'wat werkt?' meeliften, overnemen, leren in het echte leven, druk is oké.
2 Een context die uitnodigt tot 'participeren': denk aan het leren in dialoog, met anderen leren, samen
iets uitzoeken, onderling vertrouwen.
3 Een context die uitnodigt tot 'kennis verwerven': denk aan met een boek op de bank; een college of
lezing, leren van experts, doelgerichtheid.
4 Een context die uitnodigt tot 'oefenen': Denk aan oefenen, training of begeleiding op de werkplek,
veiligheid, coaching.
5 Een context die uitnodigt tot 'ontdekken': denk aan het in het diepe springen, nieuwsgierigheid,
toeval, creativiteit.
Hoe: Netty Sommeling en Anita Kluit hebben een workshop/training ontwikkeld om een team in kaart te brengen. Resultaat van deze methode is een betere samenwerking, meer cohesie in het team en meer effectiviteit van het tea.
Wie: elke groep collega's die behoefte hebben aan de samenwerking te versterken. In overleg met de direct leidinggevende wordt gekeken naar behoefte en noodzaak van het verzoek
Om optimaal resultaat te halen uit het leren, is het belangrijk te weten in welke situatie, welke context je bij
voorkeur leert:
1 Een context die uitnodigt tot 'kunst afkijken': denk aan leren van het kijken naar anderen, je afvragen
'wat werkt?' meeliften, overnemen, leren in het echte leven, druk is oké.
2 Een context die uitnodigt tot 'participeren': denk aan het leren in dialoog, met anderen leren, samen
iets uitzoeken, onderling vertrouwen.
3 Een context die uitnodigt tot 'kennis verwerven': denk aan met een boek op de bank; een college of
lezing, leren van experts, doelgerichtheid.
4 Een context die uitnodigt tot 'oefenen': Denk aan oefenen, training of begeleiding op de werkplek,
veiligheid, coaching.
5 Een context die uitnodigt tot 'ontdekken': denk aan het in het diepe springen, nieuwsgierigheid,
toeval, creativiteit.
Hoe: Netty Sommeling en Anita Kluit hebben een workshop/training ontwikkeld om een team in kaart te brengen. Resultaat van deze methode is een betere samenwerking, meer cohesie in het team en meer effectiviteit van het tea.
Wie: elke groep collega's die behoefte hebben aan de samenwerking te versterken. In overleg met de direct leidinggevende wordt gekeken naar behoefte en noodzaak van het verzoek